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拓展同學視野,培養創新能力 ——記保定一中學子走進“3s”雙創社區社會實踐


 
    2018年3月31日,滿懷著憧憬和期待,保定一中 549班全體同學在班主任靳海彬老師帶領下,開展了走向社會的實踐活動——“3s”之旅。



 

“3s”雙創社區是保定同方智慧谷項目的一個高端創新創業基地,采用孵化器3.0模式,致力于打造一個“激勵人們熱愛工作、熱愛創業的和諧社區”。“3s”分別指生產、生活、生態,雙創則是指“大眾創新,萬眾創業”的時代之風。

同學們從一中出發,經過近一小時的車程,來到了“3s”社區。剛剛下車,同學們便被園區的建筑所震撼。社區的幾棟樓,雖不說上有多宏大,但別致新穎,格局精巧,極具創新的美感。










 

在解說員的帶領下,同學們漸漸地揭開了“3s”神秘的面紗:在科技展示廳里,工作人員為我們介紹了智能機器人的種類,并讓同學們和機器人對話,看機器人熱舞;在創新活動基地,在解說員的帶領下,同學們參觀了創客們的創業基地——辦公走廊,這里有很多的人在討論著自己的夢想,談論著自己的工作計劃,交換著工作意見,有著濃厚的創業氛圍;在紅色博物館,同學們看到了陳列成幾行的搪瓷杯,各式各樣的連環畫,還有一幅幅象征著新中國誕生的拼畫;在圖書館,我們看到了一幅幅精心收集來的書畫作品,以及種類繁多的書籍……同學們跟在解說員后面,興趣盎然,積極提問并表達自己對科技創新的看法和期待。

在自由活動時間,同學們坐在社區樓內的咖啡館里,這里除了可以點咖啡的前臺,其他地方都擺滿了可以自由閱讀的書籍。遠離鬧市,唯有一書一飲,沒有人高談闊論,沒有人做“低頭族”。只顧攀登莫問高,此刻,每個人的心中都開出了一朵寧靜與求知的花。

 



 

創新是以新思維、新發明和新描述為特征的一種概念化過程,中學是培養未來創新型人才的搖籃,在全球化、信息化、知識經濟化的新時代,如何引領同學們從單純的課堂學習走向個性化全面發展,保定一中一直在努力探索通過構建課堂教學、文化體驗、社會觀察、研究實踐相結合的綜合學習平臺,讓每個同學找到適合自己的學習方式和發展模式,在基礎教育的第一線為高校輸送更多、更優秀的人才。

 

保定一中記者團特約記者吳澤濤攝影報道

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